'스마트보드'가 고등학생을 더 똑똑하게 만들 수 있을까?

애들레이드 대학의 Amrit Pal Kaur 박사가 실시한 새로운 연구에 따르면 대답은 '그렇다'입니다.

교육대학원 박사 과정에서 Kaur 박사는 대화형 화이트보드 사용이 학생 학습에 미치는 영향과 채택을 조사했습니다.그녀의 연구에는 남호주 공공 및 독립 12명이 참여했습니다.중등 학교, 269명의 학생과 30명의 교사가 연구에 참여했습니다.

"놀랍게도 단위당 수천 달러의 비용이 들었음에도 불구하고 학교에서는 대화형 화이트보드가 학생들의 학습에 어떤 영향을 미칠지 전혀 알지 못한 채 구매해 왔습니다. 현재까지 중등 수준, 특히 호주에서 증거가 심각하게 부족했습니다. 교육적인 맥락입니다."라고 Kaur 박사는 말합니다.

"스마트보드는 지난 7~8년에 걸쳐 점진적으로 도입되어 고등학교에서는 여전히 비교적 새로운 기술입니다. 오늘날에도 이 기술을 사용하는 중등학교나 교사는 그리 많지 않습니다."

Kaur 박사는 기술 활용의 상당 부분이 개별 교사의 관심 여부에 달려 있다고 말합니다."일부 교사는 이 기술이 무엇을 할 수 있는지 탐구하는 데 많은 시간을 보냈지만, 다른 교사는 학교의 지원을 받음에도 불구하고 그렇게 할 시간이 충분하지 않다고 생각합니다."

대화형 화이트보드를 사용하면 학생들은 터치를 통해 화면의 개체를 제어할 수 있으며 교실 컴퓨터 및 태블릿 장치에 연결할 수 있습니다.

"대화형 화이트보드를 사용하면 교사는 특정 주제에 필요한 모든 리소스를 화면에서 열 수 있고 수업 계획을 스마트보드의 소프트웨어에 통합할 수 있습니다. 화면에서 해부할 수 있는 3D 개구리를 포함하여 다양한 교육 리소스를 사용할 수 있습니다. 화면이요."라고 Kaur 박사는 말합니다.

"하나에학교, 학급의 모든 학생들은 컴퓨터에 직접 연결된 태블릿을 가지고 있었습니다.대화식 화이트 보드, 그들은 책상에 앉아 보드 위에서 활동을 할 수 있었습니다."

Kaur 박사의 연구에 따르면 대화형 화이트보드는 학생들의 학습 품질에 전반적으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.

"이 기술을 올바르게 사용하면 향상된 대화형 교실 환경이 조성될 수 있습니다. 교사와 학생 모두가 이러한 방식으로 사용할 때 학생들이 학습에 대해 더 깊은 접근 방식을 채택할 가능성이 더 높다는 분명한 증거가 있습니다. 결과적으로 학생들의 학습 성과의 질이 향상됩니다.

"학생들의 결과의 질에 영향을 미치는 요소에는 두 가지 모두의 태도가 포함됩니다.재학생기술, 교실 상호 작용 수준, 심지어 교사의 연령에 대한 교직원의 태도도 중요합니다."라고 Kaur 박사는 말합니다.