"스마트보드"가 고등학생을 더 똑똑하게 만들 수 있습니까?

애들레이드 대학의 Amrit Pal Kaur 박사가 수행한 새로운 연구에 따르면 대답은 '예'입니다.

교육 학교에서 박사 학위를 받기 위해 Kaur 박사는 학생 학습에 대한 대화형 화이트보드 사용의 채택과 영향을 조사했습니다.그녀의 연구에는 12명의 남호주 공공 및 독립중등 학교, 269명의 학생과 30명의 교사가 연구에 참여했습니다.

"놀랍게도 단위당 수천 달러의 비용이 들었음에도 불구하고 학교에서는 학생들의 학습에 어떤 영향을 미칠지 전혀 알지 못한 채 대화형 화이트보드를 구매해 왔습니다. 현재까지 중등 교육 수준, 특히 호주 학교에서 증거가 심각하게 부족했습니다. 교육적 맥락"이라고 Kaur 박사는 말합니다.

"스마트보드는 지난 7~8년 동안 점진적으로 도입되어 고등학교에서 여전히 비교적 새로운 기술입니다. 오늘날에도 이 기술을 사용하는 중등학교나 교사는 많지 않습니다."

Kaur 박사는 이 기술의 활용이 교사 개개인이 관심을 갖고 있는지 여부에 달려 있다고 말합니다."일부 교사는 이 기술이 할 수 있는 가능성을 탐구하는 데 많은 시간을 보냈지만 다른 교사는 학교의 지원을 받고 있음에도 불구하고 그렇게 할 시간이 충분하지 않다고 생각합니다."

대화형 화이트보드를 통해 학생들은 터치를 통해 화면의 개체를 제어할 수 있으며 교실 컴퓨터 및 태블릿 장치에 연결할 수 있습니다.

"교사는 대화형 화이트보드를 사용하여 특정 주제에 필요한 모든 리소스를 화면에 표시하고 자신의 수업 계획을 스마트보드의 소프트웨어에 통합할 수 있습니다. 해부할 수 있는 3D 개구리를 포함하여 사용할 수 있는 많은 교육 리소스가 있습니다. "라고 Kaur 박사는 말합니다.

"하나에학교, 수업의 모든 학생은 태블릿에 직접 연결된 태블릿을 가지고 있었습니다.대화식 화이트 보드, 그리고 그들은 책상에 앉아 칠판 위에서 활동을 할 수 있었습니다."

Kaur 박사의 연구에 따르면 대화형 화이트보드는 학생 학습의 질에 전반적으로 긍정적인 영향을 미칩니다.

"이 기술을 올바르게 사용하면 대화형 교실 환경이 향상될 수 있습니다. 교사와 학생 모두가 이러한 방식으로 사용할 때 학생들은 학습에 더 깊은 접근 방식을 채택할 가능성이 더 높다는 분명한 증거가 있습니다. 결과적으로, 학생들의 학습 결과의 질이 향상됩니다.

"학생 결과의 질에 영향을 미치는 요인에는 두 사람의 태도가 포함됩니다.재학생기술, 교실 상호 작용의 수준, 심지어 교사의 나이에 대한 직원의 의견도 있습니다."라고 Kaur 박사는 말합니다.